Описание:
В общеобразовательную школу пошла с 8 лет и с одним слуховым аппаратом. В 7 лет меня не приняла комиссия в школе. Решался вопрос о поступлении в интернат для слабо слышащих детей. Мама была категорически против, и с 7 до 8 лет работала со мной утром и вечером. Я училась говорить и писать. Книги начала читать рано с 4х лет, но не говорила. Прежде чем поступить в нормальную школу меня проверяла комиссия. Мы с мамой победили! Сразу сказали, что я могу идти в 1й класс. На комиссии я хорошо отвечала на вопросы и читала. В школе училась очень хорошо, но была сильно зажатая. После школы поступила на юридический факультет, сдала конкурсный экзамен на пять. Прошла по конкурсу.
Было очень сложно учиться, поскольку все надо было воспринимать на слух. Но я много готовилась, учила, сдавала экзамены. В душе постоянно тревога, страх, комплексы, что я слышу не как все. Дома я занималась собой, читала психологическую литературу, ходила к психологам, после этого у меня поменялось отношение к жизни. Стать юристом очень сложно. Вначале я была полный ноль. Куча комплексов, страхов. После работы с психологом моя работа стала налаживаться. К людям отношусь с любовью, дела прорабатываю добросовестно. Постоянно в напряжении, всегда внимательно слушаю, чтобы что — либо не пропустить.
Очень сложно ходить со слуховым аппаратом, он очень мне мешает. Мне очень нужно восстановить свой слух, чтоб полноценно слышать. Курсы Малкиной Тамары Петровны научили меня слышать себя и слушать себя — для меня это открытие. Я поняла, что мы вообще не умеем слышать себя. Эмоции и чувства у нас заблокированы. Не умеем слушать вопросы и на них отвечать. Это, наверное, убегание от своих комплексов и страхов. В начале занятий пощипывание в правом ухе, был сильный шум в ушах, ничего не слышала. Эмоциональное состояние — расстройство, что не получается, переживание.
После 1го дня занятий левым ухом услышала чуть — чуть обрывок голоса, Правое ухо — лучше — услышала голоса. Эмоциональное состояние — вдохновение, удовлетворение, спокойствие, внутреннее знание того, что все получится.
На 2й день, без слухового аппарата тренировала слух при помощи комплекса упражнений по восстановления слуха. Вечером после занятий выполняла упражнения для восстановления слуха и услышала музыку из мобильного телефона, который был прижат к уху.
3й день — с утра услышала шум поезда в метро без слухового аппарата. После занятий в группе услышала женский голос и некоторые цифры. Правое ухо лучше слышит, чем левое. Правым ухом слышала счет и окончания слов. Эмоциональное состояние — радость в течение дня, подъем, хочется всех обнять и расцеловать. Лучше стала слышать музыку по мобильному телефону — уже держала телефон на расстоянии 20 — 30 см от уха, а раньше прижимала к уху. После занятий слышала громко, как проезжают машины без слухового аппарата. Вечером после упражнений по восстановлению слуха слышала в лесу пение птиц — первый раз в жизни услышала живой звук без слухового аппарата.
4й день утром, еще при входе в метро услышала шум поезда. На занятиях — правое ухо слышит лучше, чем вчера — плакала от радости. После занятий в метро слышала объявления остановок, звуки в метро стали громче и разные. В лесу слышала пение птиц левым ухом, которое слышит слабее. По телевизору — громкость средняя для нормального слуха — слышу звук голоса, но слова не разбираю. Разговаривала по телефону со слуховым аппаратом — телефон держала на расстоянии 20 см от уха, а раньше сильно прижимала телефон к уху, чтоб услышать. Услышала стук расчески об пол — громко. Эмоциональное состояние — полет, радость, уверенность.
5й день. После занятий и выполнения комплекса упражнений по восстановлению слуха услышала звон, звук посуды в кафе, шумы в метро ярче и разнообразнее. Днем крепко спала. Слушала телевизор на средней громкости для человека с нормальным слухом — слышу речь, слова пока не разбираю. При разговорах людей слышу голоса — слова пока не разбираю. 6 день — с утра состояние полета, на лице улыбка. На занятиях после выполнения упражнений по восстановлению слуха полностью слышала счет на правом ухе. Купила себе подарок — летний зонт. Слышала открывание — закрывание дверей мебели на кухне. Хлопанье в ладоши. Все звуки стали ярче, объемнее. Слышала дождь, гром — живые звуки, без слухового аппарата. Это восхитительно. В слуховом аппарате металлический звук, а здесь живой. Мир поет! Весь день прекрасное настроение, вечером танцевала, слышала разговоры, музыку. Очень сильная уверенность в полной победе! Упражнения по восстановлению слуха даются очень легко.
7 день — с утра хорошее настроение — хочется петь и танцевать. Была на рынке и слышала много новых звуков и разговоров — мир звуков открывается постепенно и разнообразно, открывается, как веер. С каждым днем все больше новых звуков, а старые звуки становятся сильнее и ярче. В городе хорошо слышу шум проезжающих машин, разговоры людей, но слова пока не разбираю. Ярко слышу различные звуки в метро, их так много, а раньше был просто гул. Слышу музыку на рынке. По телевизору слышу речь и музыку — громкость телевизора при этом ниже среднего для человека с нормальным слухом. На мобильном телефоне звук уменьшила и сделала средний, как для человека, который хорошо слышит. Из мобильного телефона слышу музыку на расстоянии 50 см. Настроение отличное — очень твердая уверенность в полном успехе. Наполовину СНИЗИЛА ГРОМКОСТЬ слухового потому, что стал очень громкий и через него стало больно слушать. А это значит работает ухо — слышит, я счастлива. Теперь я знаю, как восстановить слух полностью. Я опять победила!